學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）

學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

情緒管理的第一步是（）

以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）

教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）