“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。

下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）

根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。

為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）

根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）

孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）

作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）

根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）