單項(xiàng)選擇題根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（）
A.信息加工
B.智力活動(dòng)
C.信息輸入
D.心理變化
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1.單項(xiàng)選擇題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）
A.若干等級
B.五個(gè)等級
C.三個(gè)等級
D.四個(gè)等級
2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的（）
A.思維品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識技能
3.單項(xiàng)選擇題性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng)，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當(dāng)性游戲、輕度性別認(rèn)同困難等，一般（）
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
4.單項(xiàng)選擇題恐怖癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）
A.嚴(yán)重懼怕
B.原因不明地懼怕
C.非理性懼怕
D.持久性地懼怕
5.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作，如果不這樣想，不這樣做，他就會（）
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
最新試題
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
題型：單項(xiàng)選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）
題型：單項(xiàng)選擇題