單項選擇題教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（）
A.思維品質(zhì)
B.學習內(nèi)容
C.學習結(jié)果
D.知識技能
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1.單項選擇題性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般（）
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
2.單項選擇題恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）
A.嚴重懼怕
B.原因不明地懼怕
C.非理性懼怕
D.持久性地懼怕
3.單項選擇題強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他就會（）
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
4.單項選擇題強迫癥包括強迫觀念和（）
A.怪異觀念
B.強迫行為
C.強迫洗手
D.強迫恐懼
5.單項選擇題心理健康的人能夠有效地發(fā)渾個人的身心潛力以及作為社會一員的（）
A.積極的社會功能
B.應有的責任能力
C.應有的責任義務感
D.道德精神面貌
最新試題
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應的差異？（）
題型：單項選擇題
孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）
題型：單項選擇題
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
題型：單項選擇題
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標（）
題型：單項選擇題
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。
題型：單項選擇題
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）
題型：單項選擇題
人的短時記憶容量為（）。
題型：單項選擇題
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）
題型：單項選擇題
能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）
題型：單項選擇題
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：單項選擇題