A.增加集線器數(shù)量
B.對(duì)用戶身份進(jìn)行鑒別
C.使用防火墻
D.使用高檔服務(wù)器
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.操作系統(tǒng)
B.字表處理軟件
C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
D.編程語言
A.信息資源在網(wǎng)上什么位置和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
B.信息資源在網(wǎng)上什么位置及如何定位尋找的統(tǒng)一的描述方法
C.信息資源在網(wǎng)上的業(yè)務(wù)類型和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
D.信息資源的網(wǎng)絡(luò)地址的統(tǒng)一的描述方法
最新試題
教師上課如何使用教案?()
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
我們中小學(xué)幼兒園,對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
情緒管理的第一步是()