A.能用聯(lián)系和變化的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題
B.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察.實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息
C.能用文字.圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息
D.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較.分類.歸納.概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工
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A.集線器
B.網(wǎng)關(guān)
C.網(wǎng)卡
D.交換機(jī)
A.網(wǎng)絡(luò)適配器
B.相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)適配器的驅(qū)動(dòng)程序
C.相應(yīng)的調(diào)制解調(diào)器的驅(qū)動(dòng)程序
D.調(diào)制解調(diào)器
A.化學(xué)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
B.化學(xué)與能源和資源的利用
C.化學(xué)物質(zhì)與健康
D.常見(jiàn)的化學(xué)合成材料
A.試題的形式多樣，主觀.開(kāi)放性試題適當(dāng)增加，試卷編排圖文并茂
B.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí).基本技能的考查，但是形式不變
C.重視聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，反映化學(xué).技術(shù)與社會(huì)的相互影響，滲透對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查
D.關(guān)注過(guò)程與方法的培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索對(duì)課本知識(shí)的考查
最新試題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
情緒管理的第一步是（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。