A.學(xué)習(xí)時間
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)體驗(yàn)
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
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A.制度管理
B.自我管理
C.愛心
D.計(jì)謀
A.熱情
B.期望
C.可信任感
D.樂觀
A.學(xué)習(xí)是自己的事,別人只能提供幫助,但無法代替
B.學(xué)習(xí)要從頭做起,一步一步地前進(jìn)
C.老師的教是外因,學(xué)生的學(xué)是內(nèi)因
D.學(xué)習(xí)是件比較容易的事情
最新試題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是()
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
下列選項(xiàng)中,衡量一個國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
情緒管理的第一步是()
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
教師上課如何使用教案?()