單項選擇題在教師成長過程中,教師與教師之間的差距往往不在于學歷的高低,而在于()。
A.教師的人格魅力
B.教師的主動精神
C.教師的教學智慧
D.教師的人際關系
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1.多項選擇題新課程中,選取化學教學內容的原則是()
A.十分強調知識的邏輯順序
B.重視學生實驗技能的掌握
C.重視學習情景的創(chuàng)設
D.教材的內容要具有彈性
2.單項選擇題教育要適應學生發(fā)展的個別差異性,做到()。
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學相長
D.防微杜漸
3.多項選擇題化學課程與教材,下列說法正確的是()
A.教材和課本是一回事情
B.一個課程標準,只允許編制一套教材
C.高中學生至少修6學分的化學課程
D.教材是課程的具體化
4.單項選擇題人們常說“教有法,而無定法”,這句話反映了教師勞動的()。
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.示范性
5.單項選擇題下列不是義務教育階段的化學課程內容的是()
A.化學與社會發(fā)展
B.化學實驗
C.物質的化學變化
D.物質構成的奧秘
最新試題
協(xié)同效應原本為一種物理化學現象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調配在一起時,所產生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
題型:判斷題
綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型:判斷題
中國教育現代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現()
題型:單項選擇題
教學與科研的關系不包括()
題型:單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
實踐活動現場體驗是主題單元探究課程的()
題型:單項選擇題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
題型:單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是()
題型:單項選擇題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源,共同承擔育人的職責。
題型:單項選擇題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題