A.0.2mol
B.0.3mol
C.0.225mol
D.0.4mol
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A.當(dāng)眾批評(píng)
B.眼神暗示
C.體罰
D.請(qǐng)出課堂
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.標(biāo)準(zhǔn)分
C.算術(shù)平均數(shù)
D.區(qū)分度
A.定時(shí)自動(dòng)地為用戶保存文檔,使用戶可免存盤之累
B.為用戶保存?zhèn)浞菸臋n,以供用戶恢復(fù)備份時(shí)用
C.為防意外保存的文檔,以供Word恢復(fù)文檔時(shí)用
D.為防意外保存的文檔備份,以供用戶恢復(fù)文檔時(shí)用
A.以教師為中心
B.以教材為中心
C.以學(xué)生為中心
D.以課堂為中心
A.預(yù)期的教學(xué)效果
B.教學(xué)目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
最新試題
目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
教師上課如何使用教案?()
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。