單項選擇題教育目的可以分為（）的教育目的和（）的教育目的
A.集體，個體
B.社會，個人
C.主觀，客觀
D.宏觀，微觀
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1.單項選擇題狹義教育與廣義教育的相同點在于它們都有（）
A.統(tǒng)一性
B.針對性
C.目的性
D.客觀性
2.單項選擇題（）既是人類文化自覺的標準，也是真正教育活動開始的標志
A.教育目的
B.教育內(nèi)容
C.教育方法
D.教育過程
3.單項選擇題下列不屬于教育目的的主要功能的是（）
A.導向功能
B.調(diào)控功能
C.參考功能
D.評價功能
4.單項選擇題中小學教師培訓的類別可分為（）
A.學歷教育與非學歷教育
B.普及教育與提高教育
C.公費教育與自費教育
D.自愿教育與強迫教育
5.單項選擇題中小學教師培訓經(jīng)費以政府撥款為主，多條渠道籌措，在地方教育事業(yè)中專項列支，有（）及以上教育行政部門統(tǒng)一管理
A.區(qū)級
B.市級
C.縣級
D.省級
最新試題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題