單項選擇題教師獲得正常社會地位的重要保證是（）
A.經(jīng)濟收入
B.文化地位
C.政治地位
D.思想覺悟
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1.單項選擇題下列不屬于教師地位構(gòu)成的是（）
A.經(jīng)濟地位
B.政治地位
C.文化地位
D.社會地位
2.單項選擇題說明教師職業(yè)正在走向?qū)I(yè)化的是如今的教師已逐漸走向高學歷化，職業(yè)終身化，并確立了（）制度
A.教師職業(yè)資格證書
B.教師任用
C.教師聘任
D.教師考核
3.單項選擇題第45屆國際教育大會認為“在提高教師地位的整體策略中，（）是最有前途的中長期策略“
A.現(xiàn)代化
B.科學化
C.國際化
D.專業(yè)化
4.單項選擇題專門的教資培訓機構(gòu)大約建立在（）
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
5.單項選擇題從教師職業(yè)的性質(zhì)看，教師職業(yè)應(yīng)當成為（）
A.非專業(yè)
B.專業(yè)
C.半專業(yè)
D.準專業(yè)
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題