問答題試述低效教學及其后果。
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1.單項選擇題對于哪些對自己的學習沒有信心，只是想“混”到畢業(yè)的高中生而言，對其學習動機輔導的最有效的方法當數(shù)（）
A.明確學習目標
B.動機遷移
C.創(chuàng)設問題情境
D.獎懲
2.問答題試論述有效互動需要把握的幾個問題。
3.問答題試論述有效指導的特征。
4.單項選擇題有過于敏感多疑，過分地自我保護，嫉妒別人，固執(zhí)己見，愛責備或加罪于人等表現(xiàn)的人格異常屬于（）
A.沖動型人格
B.偏執(zhí)型人格
C.強迫型人格
D.表演型人格
5.問答題試述無效教學及其表現(xiàn)。
最新試題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型：判斷題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。
題型：判斷題
情緒壓制會導致（）的產生。
題型：單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
學習型社會的運行機制是（）
題型：單項選擇題
綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型：判斷題
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
題型：單項選擇題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題