問(wèn)答題
兩所小學(xué)各抽取100名二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了身高測(cè)量(單位:厘米),有關(guān)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下表,試問(wèn)哪所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的平均身高更具有代表性?
您可能感興趣的試卷
最新試題
效度討論的是如何用各種方式來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)量工具是否有效。
題型:判斷題
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題,反向題記分與正向題相反,但在項(xiàng)目分析時(shí)無(wú)需加以處理,直接對(duì)分?jǐn)?shù)加總即可。
題型:判斷題
在SPSS中對(duì)多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí),直接使用分析下描述性統(tǒng)計(jì)分析中的頻數(shù)即可。
題型:判斷題
結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。
題型:?jiǎn)柎痤}
“被訪(fǎng)者基本情況”一般都放在問(wèn)卷的最后面。
題型:判斷題
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法(即EPSEM),即它能保證總體中的每個(gè)個(gè)體都有同等的入選機(jī)會(huì)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
題型:判斷題
信度分析檢驗(yàn)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于社會(huì)期望行為,提問(wèn)當(dāng)前而不是過(guò)去發(fā)生的。
題型:判斷題
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個(gè)或三個(gè)以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對(duì)或幾對(duì)變量之間存在顯著性差異。
題型:判斷題