要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

情緒壓制會導致（）的產生。

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

“堅持內涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）

教學與科研的關系不包括（）

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）