情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

教師上課如何使用教案？（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務(wù)。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。