A.馬克思
B.弗洛姆和馬爾庫(kù)塞
C.馬爾庫(kù)塞
D.以上都不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息刺激，學(xué)會(huì)用腦
B.協(xié)同開(kāi)發(fā)，全面塑腦
C.勞逸結(jié)合，科學(xué)護(hù)腦
D.營(yíng)養(yǎng)健身，不需補(bǔ)腦
A.“以人為本”的主體意識(shí)
B.現(xiàn)代雙贏的價(jià)值觀
C.構(gòu)筑精英人才施展才華的舞臺(tái)
D.個(gè)人雙贏的價(jià)值觀
A.有意識(shí)地對(duì)世界進(jìn)行探索性勞動(dòng)
B.無(wú)意識(shí)地對(duì)世界進(jìn)行探索性勞動(dòng)
C.目地對(duì)世界進(jìn)行探索性勞動(dòng)
D.都不對(duì)
A.宗旨意識(shí)
B.政治意識(shí)
C.責(zé)任意識(shí)
D.自我意識(shí)
A.培養(yǎng)工作樂(lè)趣
B.工作的系統(tǒng)化和整體性
C.各崗位員工之間的互相理解配合，降低內(nèi)耗
D.增強(qiáng)員工的多向工作技能
最新試題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問(wèn)題。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
從市場(chǎng)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類(lèi)型，一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類(lèi)型有（）。
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。