中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

教師上課如何使用教案？（）

教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。

在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）

要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）

學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）