填空題創(chuàng)造是元認(rèn)知監(jiān)控的過程源自:美國心理學(xué)家()。
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在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
題型:問答題
企業(yè)文化激勵機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
題型:判斷題
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
題型:多項(xiàng)選擇題
人生的目的通常是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
從輸出資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
國防技術(shù)的()將是未來知識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型:多項(xiàng)選擇題
包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國的農(nóng)業(yè)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
題型:單項(xiàng)選擇題