用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教師上課如何使用教案？（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）