A.實(shí)現(xiàn)好
B.維護(hù)好
C.發(fā)展好
D.監(jiān)督好
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A.制度化
B.法律化
C.最大化
D.實(shí)施
A.確保國(guó)家長(zhǎng)治久安
B.確保社會(huì)穩(wěn)定
C.實(shí)現(xiàn)世界和平
D.實(shí)現(xiàn)國(guó)泰民安
A.依法治國(guó)
B.執(zhí)法為民
C.公平正義
D.服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)
A.推動(dòng)法治發(fā)展
B.實(shí)現(xiàn)法治
C.依法治國(guó)
D.全民學(xué)法
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.文化
D.社會(huì)
最新試題
()指通過(guò)不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
情緒管理的第一步是()
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。