A.加速建立知識和技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)
B.加大高科技人才培養(yǎng)力度
C.集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化
D.千方百計地用知識帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出
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A.失去理想
B.失去朋友
C.失去錢財
D.失去晉升和發(fā)展的機會
A.唯物主義觀點
B.重點論
C.兩點論
D.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系
A.工人階級的一部分
B.社會的主體
C.推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍
D.先進生產(chǎn)力的重要代表之一
A.突發(fā)性
B.偶然性
C.必然性
D.飛躍性
A.準備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗證階段
最新試題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指()。
()是產(chǎn)生互補的必要條件。
靈感的特點和直覺一樣不具有()。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
創(chuàng)新的含義分別為()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。