以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教育的整合性原則要求有（）

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀律的存在。

為保證幼兒習得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）