以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。