我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些