單項選擇題呈現(xiàn)一個厭惡刺激以增強(qiáng)一個反應(yīng)發(fā)生的概率，叫（）
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.代幣強(qiáng)化
D.懲罰
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1.單項選擇題（）是教師在完成常規(guī)管理及其他管理任務(wù)后所剩的用于教學(xué)的時間。
A.分配時間
B.教學(xué)時間
C.投入時間
D.學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)時間
2.單項選擇題（）是能夠激起個體的定向行為，并滿足某種需要的外部條件或刺激物。
A.需要
B.誘因
C.動機(jī)
D.評價
3.單項選擇題美國心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是（）。
A.父親
B.同齡人
C.母親
D.教師
4.單項選擇題（）是發(fā)動、維持個體的活動，并使活動朝向一定目標(biāo)的動力機(jī)制
A.需要
B.誘因
C.動機(jī)
D.評價
5.單項選擇題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（）。
A.內(nèi)部動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.成就動機(jī)
D.間接動機(jī)
最新試題
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
題型：多項選擇題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型：判斷題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進(jìn)行。
題型：多項選擇題
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期，習(xí)慣養(yǎng)成，從生理機(jī)制看是指（）的形成。
題型：單項選擇題
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。
題型：單項選擇題
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。
題型：判斷題
行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。
題型：多項選擇題