A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗(yàn)證階段
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A.積極地調(diào)整
B.正確地認(rèn)識(shí)
C.恰當(dāng)?shù)乜刂?br />
D.穩(wěn)定的發(fā)展
A.思維
B.調(diào)控
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新
A.在競(jìng)爭(zhēng)和超越中開(kāi)發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
A.理性
B.有效性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.時(shí)效性
最新試題
每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類型，一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類型有（）。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)該物件的外型或符號(hào)意涵，或是與曾體驗(yàn)過(guò)的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
和外在動(dòng)機(jī)相比，內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問(wèn)題。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
從輸出資源來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。