你可能感興趣的試題

填空題
支架教學(xué)包括預(yù)熱、探索、（）幾個(gè)環(huán)節(jié)。
答案：獨(dú)立探索
填空題
在幼兒班級(jí)管理中要爭取更多的時(shí)間使幼兒（）。
答案：有效學(xué)習(xí)
填空題
幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性表現(xiàn)為：（）、好問、好探究、好模仿。
答案：好奇
填空題
語言理解學(xué)習(xí)的方式主要包括：傾聽、（）、對話
答案：提問
填空題
在對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，必須關(guān)注運(yùn)用（）、發(fā)展性評價(jià)。
答案：過程性
填空題
中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要包括知識(shí)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)興趣、（）、成就歸因等。
答案：自我效能感
填空題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)追求有創(chuàng)意的（）。
答案：學(xué)習(xí)目標(biāo)
填空題
心理理論的發(fā)展對兒童的道德發(fā)展、（）的形成至關(guān)重要。
答案：社交能力
單項(xiàng)選擇題
（）是將幼兒學(xué)習(xí)的成果與其他幼兒進(jìn)行比較。
A.常模參照物
B.標(biāo)準(zhǔn)參照物
C.學(xué)習(xí)前評價(jià)
D.學(xué)習(xí)過程評價(jià)
單項(xiàng)選擇題
受（）理論的影響，要在具體、真實(shí)、豐富、有趣、有意義，與幼兒生活相關(guān)的情境中探索幼兒時(shí)期的語言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒用語言來解決問題。
A.行為主義
B.皮亞杰認(rèn)知主義
C.喬姆斯基先天論觀點(diǎn)
D.維果斯基的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

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幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性表現(xiàn)為：（）、好問、好探究、好模仿。

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在對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，必須關(guān)注運(yùn)用（）、發(fā)展性評價(jià)。

中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要包括知識(shí)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)興趣、（）、成就歸因等。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)追求有創(chuàng)意的（）。

心理理論的發(fā)展對兒童的道德發(fā)展、（）的形成至關(guān)重要。

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受（）理論的影響，要在具體、真實(shí)、豐富、有趣、有意義，與幼兒生活相關(guān)的情境中探索幼兒時(shí)期的語言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒用語言來解決問題。

逆向遷移

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支架教學(xué)包括預(yù)熱、探索、（）幾個(gè)環(huán)節(jié)。

在幼兒班級(jí)管理中要爭取更多的時(shí)間使幼兒（）。

幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性表現(xiàn)為：（）、好問、好探究、好模仿。

語言理解學(xué)習(xí)的方式主要包括：傾聽、（）、對話

在對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，必須關(guān)注運(yùn)用（）、發(fā)展性評價(jià)。

中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要包括知識(shí)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)興趣、（）、成就歸因等。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)追求有創(chuàng)意的（）。

心理理論的發(fā)展對兒童的道德發(fā)展、（）的形成至關(guān)重要。

（）是將幼兒學(xué)習(xí)的成果與其他幼兒進(jìn)行比較。

受（）理論的影響，要在具體、真實(shí)、豐富、有趣、有意義，與幼兒生活相關(guān)的情境中探索幼兒時(shí)期的語言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒用語言來解決問題。

支架教學(xué)包括預(yù)熱、探索、（）幾個(gè)環(huán)節(jié)。

在幼兒班級(jí)管理中要爭取更多的時(shí)間使幼兒（）。

幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性表現(xiàn)為：（）、好問、好探究、好模仿。

語言理解學(xué)習(xí)的方式主要包括：傾聽、（）、對話

在對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，必須關(guān)注運(yùn)用（）、發(fā)展性評價(jià)。

中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要包括知識(shí)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)興趣、（）、成就歸因等。

心理理論的發(fā)展對兒童的道德發(fā)展、（）的形成至關(guān)重要。

（）是將幼兒學(xué)習(xí)的成果與其他幼兒進(jìn)行比較。

受（）理論的影響，要在具體、真實(shí)、豐富、有趣、有意義，與幼兒生活相關(guān)的情境中探索幼兒時(shí)期的語言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒用語言來解決問題。