單項選擇題受（）理論的影響，要在具體、真實、豐富、有趣、有意義，與幼兒生活相關的情境中探索幼兒時期的語言學習，培養(yǎng)幼兒用語言來解決問題。
A.行為主義
B.皮亞杰認知主義
C.喬姆斯基先天論觀點
D.維果斯基的社會學習理論
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1.單項選擇題（）認為心理學不是研究意識的科學，而應該以人和動物的行為為研究對象，行為的基本要素是刺激與反應
A.班杜拉
B.瓦拉斯
C.華生
D.馬斯洛
2.單項選擇題（）是能夠激起個體的定向行為，并滿足某種需要的外部條件或刺激物。
A.需要
B.誘因
C.動機
D.評價
3.單項選擇題（）是發(fā)動、維持個體的活動，并使活動朝向一定目標的動力機制
A.需要
B.誘因
C.動機
D.評價
4.單項選擇題賈德的概括說所依據的主要是他在1908年所做的（）實驗，這個實驗被看作是概括化理論的經典實驗。
A.記憶實驗
B.水下擊靶
C.肯定性訓練
D.貓開籠取食的實驗
5.單項選擇題在母親離開時無特別緊張或憂慮的表現，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這種孩子可能屬于（）依戀類型。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
最新試題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。
題型：多項選擇題
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
題型：單項選擇題
鮑姆林德根據規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
題型：多項選擇題
嬰兒期的社會認知非常簡單，主要表現為（）。
題型：多項選擇題
行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。
題型：多項選擇題
5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。
題型：單項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
新生兒已經產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現在（）。
題型：單項選擇題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響，可以采用教育實驗法，那么這個實驗中的自變量是（）。
題型：單項選擇題