多項選擇題加涅認為，圖式一般具有（）等基本特征。
A.刺激反應
B.含有變量
C.具有層次
D.促進推論
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1.多項選擇題知識表征的類型有（）
A.概念
B.命題
C.表象
D.圖式
2.單項選擇題根據(jù)知識的使用意義，知識可以分為（）
A.陳述性知識和程序性知識
B.感性知識和理性知識
C.具體知識與抽象知識
D.個體知識和社會知識
3.單項選擇題根據(jù)知識的不同表述形式，知識可以分為（）
A.陳述性知識和程序性知識
B.感性知識和理性知識
C.具體知識與抽象知識
D.個體知識和社會知識
4.單項選擇題根據(jù)知識的不同反映深度，知識可分為（）
A.陳述性知識和程序性知識
B.感性知識和理性知識
C.具體知識與抽象知識
D.個體知識和社會知識
5.多項選擇題經(jīng)驗整合可通過（）等方式實現(xiàn)。
A.同化
B.順應
C.重組
D.平衡
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題