多項選擇題培訓激活是指通過培訓的方式激活專業(yè)技術(shù)人員潛能的方式，具體有（）等。
A.行為示范
B.多媒體培訓、CAI
C.仿真學習
D.自我調(diào)節(jié)學習
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1.單項選擇題管理學中的名言“垃圾是放錯了位置的人才”，體現(xiàn)了潛能開發(fā)中的（）原則。
A.以人為本原則
B.人事相宜原則
C.用人所長原則
D.時效性原則
2.單項選擇題實現(xiàn)用人之長，目前在組織中還主要靠（）。
A.經(jīng)驗
B.知識
C.實踐
D.猜測
3.單項選擇題（）是從給定的信息中產(chǎn)生信息，其著重點是從同一的來源中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的輸出。
A.理論思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.逆向思維
4.單項選擇題我國古代的管工在施工中讓腰粗的人背土，讓腿粗的人挖土，讓獨眼龍看準繩，這是運用了潛能開發(fā)中的（）原則。
A.時效性原則
B.以人為本原則
C.人事相宜原則
D.目標原則
5.單項選擇題（）是組織重視和信任精英人才的最佳表現(xiàn)，也是組織有效地留住精英人才并激發(fā)精英潛能的關(guān)鍵舉措之一。
A.授權(quán)
B.加薪
C.升職
D.培訓
最新試題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
從輸出資源來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題