A.必要的教能激發(fā)學生個性潛能釋放
B.教育是自主健康成長的現(xiàn)實需要
C.教育目的是促進學生自主健康地成長
D.每個人潛質(zhì)里都有主動成長的特性
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A.以人為本
B.面向全體
C.關注終身發(fā)展
D.突出主體精神
A.內(nèi)在地決定著受教育者素質(zhì)發(fā)展的范圍和水平
B.素質(zhì)教育目標和內(nèi)容的載體
C.實施素質(zhì)教育的藍圖
D.素質(zhì)教育活動展開的基本依據(jù)
A.中華民族以愛國主義為核心的高尚情操
B.一個人、一個民族、一個國家靈魂和意志的集中體現(xiàn)
C.不懈的目標追求和積極進取的深厚動力
D.主體生存發(fā)展的根本支柱和重要源泉
A.在教學模式上，推行普及教育和個別教育相結(jié)合
B.在教學組織上，實行集體學習和自主學習、探索研究相結(jié)合
C.教學保障上要努力提供相應措施
D.在課程設置和教學內(nèi)容安排上，實行統(tǒng)一性、多樣性和自主性相結(jié)合
A.道德認識
B.道德態(tài)度
C.道德素養(yǎng)
D.道德潛能
最新試題
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
要形成良好的學習素質(zhì)，首先須完成基本的學習任務，其次是建構完整的學習過程。
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。
構建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。
學校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學校應當（）。
素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結(jié)提煉等。
教育機會平等所包含的含義是（）。
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
對家庭來說，應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。
全面實施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。