判斷題素質(zhì)教育理論本質(zhì)上從屬于應(yīng)試教育的基本理論,它同時(shí)具有鮮明的時(shí)代特色,但是并不妨礙作為設(shè)計(jì)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要依據(jù)()
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全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
題型:判斷題
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì),學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
題型:判斷題
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒(méi)有正確的施教態(tài)度,就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
題型:判斷題
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
題型:判斷題
教育是人的活動(dòng),是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
從嚴(yán)格的定義來(lái)講,素質(zhì)教育是指以()的整個(gè)教育活動(dòng)。
題型:多項(xiàng)選擇題