A.素質(zhì)仿真測(cè)評(píng)
B.系統(tǒng)仿真測(cè)評(píng)
C.行為仿真
D.人工智能專家系統(tǒng)測(cè)評(píng)
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A.應(yīng)用范圍大
B.形象逼真性。
C.信息量大
D.節(jié)約成本
A.聯(lián)想法
B.構(gòu)造法
C.完成法
D.排序法
E.表露法
A.動(dòng)機(jī)（Motives）
B.特質(zhì)（Traits）
C.自我概念（Selfconcept）
D.知識(shí)（Knowledge）
E.技能（Skill）
A.簡(jiǎn)捷
B.方便
C.準(zhǔn)確性高
D.個(gè)性化強(qiáng)
A.即興演講
B.有準(zhǔn)備的演講
C.背誦式演講
D.提綱式演講
最新試題
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）