你可能感興趣的試題

判斷題
巴甫洛夫的第二信號(hào)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，對(duì)于區(qū)分人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有重要的意義。
答案：正確
判斷題
學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
答案：正確
判斷題
心理學(xué)研究的對(duì)象只有社會(huì)心理而沒(méi)有個(gè)體心理。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
強(qiáng)調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。
答案：正確
判斷題
桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。
答案：正確
判斷題
認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理過(guò)程，注重內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)的影響。在這方面有代表性的觀點(diǎn)有苛勒的頓悟說(shuō)、布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、奧蘇伯爾的接受學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
答案：正確
判斷題
斯金納認(rèn)為操作性條件反射是基本的學(xué)習(xí)行為并。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)論證他的觀點(diǎn)，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一種學(xué)習(xí)的儀器，人們稱(chēng)之為“斯金納箱”。
答案：正確
判斷題
巴甫洛夫提出的條件反射學(xué)說(shuō)，是最古老的對(duì)學(xué)習(xí)生理機(jī)制的解釋?zhuān)Q(chēng)之為經(jīng)典條件反射。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
情緒可以分為（）
A.基本情緒
B.復(fù)合情緒
C.積極情緒
D.消極情緒
多項(xiàng)選擇題
在青少年中最值得關(guān)注的心理障礙是（）。
A.心境障礙
B.應(yīng)激性相關(guān)障礙
C.人格障礙

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班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)過(guò)程。

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巴甫洛夫的第二信號(hào)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，對(duì)于區(qū)分人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有重要的意義。

學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

心理學(xué)研究的對(duì)象只有社會(huì)心理而沒(méi)有個(gè)體心理。

強(qiáng)調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。

桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

斯金納認(rèn)為操作性條件反射是基本的學(xué)習(xí)行為并。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)論證他的觀點(diǎn)，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一種學(xué)習(xí)的儀器，人們稱(chēng)之為“斯金納箱”。

巴甫洛夫提出的條件反射學(xué)說(shuō)，是最古老的對(duì)學(xué)習(xí)生理機(jī)制的解釋?zhuān)Q(chēng)之為經(jīng)典條件反射。

情緒可以分為（）

在青少年中最值得關(guān)注的心理障礙是（）。

班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)過(guò)程。

你可能感興趣的試題

巴甫洛夫的第二信號(hào)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，對(duì)于區(qū)分人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有重要的意義。

學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

心理學(xué)研究的對(duì)象只有社會(huì)心理而沒(méi)有個(gè)體心理。

強(qiáng)調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。

桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

斯金納認(rèn)為操作性條件反射是基本的學(xué)習(xí)行為并。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)論證他的觀點(diǎn)，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一種學(xué)習(xí)的儀器，人們稱(chēng)之為“斯金納箱”。

巴甫洛夫提出的條件反射學(xué)說(shuō)，是最古老的對(duì)學(xué)習(xí)生理機(jī)制的解釋?zhuān)Q(chēng)之為經(jīng)典條件反射。

情緒可以分為（）

在青少年中最值得關(guān)注的心理障礙是（）。

班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)過(guò)程。

巴甫洛夫的第二信號(hào)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，對(duì)于區(qū)分人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有重要的意義。

心理學(xué)研究的對(duì)象只有社會(huì)心理而沒(méi)有個(gè)體心理。

強(qiáng)調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。

桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

斯金納認(rèn)為操作性條件反射是基本的學(xué)習(xí)行為并。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)論證他的觀點(diǎn)，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一種學(xué)習(xí)的儀器，人們稱(chēng)之為“斯金納箱”。

巴甫洛夫提出的條件反射學(xué)說(shuō)，是最古老的對(duì)學(xué)習(xí)生理機(jī)制的解釋?zhuān)Q(chēng)之為經(jīng)典條件反射。