A.向光一側(cè)長得快
B.背光一側(cè)生長素多
C.向光一側(cè)生長素分布多
D.背光一側(cè)沒有生長素
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右圖所體現(xiàn)的生物學(xué)含義中，錯誤的是（）
A.從圖中可以看出，根比莖對生長素更敏感
B.促進(jìn)不同器官的生長所需要的最適生長素濃度不同
C.同一濃度的生長素對不同器官的作用效果一定不同
D.不同濃度的生長素對同一器官也可以起到相同的作用
將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。下列分析錯誤的是（）
A.重力影響生長素的分布
B.A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
C.D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，莖向上生長
D.B處生長素濃度較A處高，促進(jìn)莖彎曲向上生長
分析下列關(guān)于植物向性運(yùn)動與生長素之間關(guān)系的圖組，相關(guān)說法正確的是（）
A.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為c和a對照
C.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為c和e對照
D.上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘
A.植物向光性是由于向光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)生長素濃度低，體現(xiàn)了生長素的兩重性
B.從赤霉素常用于處理蘆葦，增長纖維長度，用于造紙
C.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用
D.脫落酸在植物體的各個部位均有合成，促進(jìn)植物脫落
A.乙烯
B.生長素
C.細(xì)胞分裂素
D.脫落酸
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乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點(diǎn)表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
將來能夠發(fā)育成果實(shí)的是（），而（）將發(fā)育為無子果實(shí)。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點(diǎn)濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點(diǎn)，因此莖將生長。
生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的（）來自（）。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）