將燕麥胚芽鞘作如右圖所示處理，經(jīng)過幾天后的變化情況是（）
A．向左彎曲
B．向右彎曲
C．直立生長
D．停止生長
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下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有提供的信息是（）
A．同樣的生長素濃度對不同器官作用效果不同
B．莖對生長素最敏感，根對生長素最遲鈍
C．不同的生長素濃度對根可能有同樣促進效果
D．不同器官生長素的最適濃度不同
1910年，丹麥科學(xué)家詹森在前人探索的基礎(chǔ)上，對植物的向光性進行了進一步探究（如圖）。下列有關(guān)詹森探究實驗的敘述中，正確的一項是（）
A.實驗?zāi)康氖翘骄肯蚬庑耘c尖端的關(guān)系
B.實驗?zāi)康氖翘骄肯蚬庑杂蓡蝹?cè)光引起
C.實驗?zāi)康氖翘骄渴欠癞a(chǎn)生并向下運輸并促進生長的物質(zhì)
D.以上各項都是詹森探究的目的
A.生長素和乙烯
B.乙烯和赤霉素
C.脫落酸和乙烯
D.脫落酸和生長索
A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B．處理青色的香蕉．使其加快變?yōu)辄S色
C．處理去雄的番茄花蕾，獲得無子果實
D．處理去掉胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其長長一段
如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為（）
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
最新試題
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中，細胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
曲線HB段說明（）
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
該實驗證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。