問答題閱讀下列材料，回答問題。 材料一考古學(xué)家在6000年前刻畫在陶器上的符號(hào)上發(fā)現(xiàn)了漢字的雛形。中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的。歷朝歷代都以漢字作為官方文字。 材料二相傳我國(guó)在夏商時(shí)就有了史官，以后的歷朝歷代都設(shè)有史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能夠?qū)⒋罅康氖穼?shí)記載下來，將豐富的史料積累下來。兩則材料共同說明了什么問題？

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2.單項(xiàng)選擇題從開發(fā)閩越山地到邁人海洋人文環(huán)境，從感悟練武、勁法運(yùn)用上升到藝術(shù)追求，積累起深厚的人文精神，造就了南少林武術(shù)文化經(jīng)久不衰的生命力。這一過程體現(xiàn)了（）

A.民族精神內(nèi)涵豐富又與時(shí)俱進(jìn)
B.區(qū)域文化漸趨融合又各具特色
C.民族文化兼收并蓄又異彩紛呈
D.中華民族幾經(jīng)磨難又永葆本色

4.單項(xiàng)選擇題今天，越來越多的人們使用鍵盤輸入漢字，導(dǎo)致漢字書寫能力下降。面對(duì)漢字書寫危機(jī)，央視推出以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為宣傳語的《中國(guó)漢字書寫大會(huì)》，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。這說明（）

A.科技發(fā)展不利于文化傳承與創(chuàng)新
B.漢字匯集了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全
C.漢字是中華文化代代傳承的重要標(biāo)志
D.書寫之美是漢字文化的根本

5.單項(xiàng)選擇題已列入“第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”的莆仙戲，形成于兩宋交替時(shí)期，后在吸收京劇、閩劇、昆劇、弋陽(yáng)腔及亂彈等“百戲”精華的基礎(chǔ)是發(fā)展成具有濃郁地方特色的戲曲聲腔。莆仙戲的形成體現(xiàn)了（）

A.各具特色的文化藝術(shù)異彩紛呈
B.文化發(fā)展方向呈多元化的特點(diǎn)
C.中華傳統(tǒng)文化所具有的包容性
D.文化發(fā)展需要全面繼承傳統(tǒng)文化

最新試題

結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，給該地文化扶貧再提兩條建議。

題型：?jiǎn)柎痤}

增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)，說明設(shè)立“中國(guó)航天日”的意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識(shí)，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識(shí)，說明如何認(rèn)識(shí)生僻字上的爭(zhēng)議。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。

題型：?jiǎn)柎痤}

運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。

題型：?jiǎn)柎痤}

增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。

題型：?jiǎn)柎痤}