日本侵占中國東北后，成立偽滿洲國，大肆摧毀當地的文化機關，廢除原有的教材和教學內容并代之以日偽的教材，強迫中小學生學習日語。日本帝國主義的侵略行徑與消解中華文化的做法遭到中國人民的強烈反抗，其通過奴化教育以維護殖民統(tǒng)治的企圖始終未能得逞，是因為（）
①中華文化的力量只有在民族危亡時才能凸顯出來
②中華文化為我國各族人民所強烈認同，是牢不可破的精神紐帶
③中華文化具有包容性，善于吸收其他民族文化的長處
④中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力和凝聚力之中
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
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之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因為愛國主義是（）
①中華民族精神的核心
②思想道德建設的重點
③中國人民團結奮斗的旗幟
④公民追求的最高道德目標
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.中華文化源遠流長
B.中華文化的包容性
C.中華文化一脈相承
D.中華文化的繼承性
中華文化源遠流長、博大精深。漢字為書寫中華文化、傳承中華文明發(fā)揮了巨大的作用。漢字是（）
①中華文化一脈相傳的重要見證
②中華文明的重要標志
③中華文化的基本載體
④中華之瑰寶，民族之驕傲
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
中華文化源遠流長的原因有（）
①文字的發(fā)明和使用
②史書典籍的編撰
③中華文化的包容性
④一方水土，孕育一方文化
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
A.中華文化所特有的包容性
B.中華文化所特有的傳承性
C.中華民族的生生不息
D.以愛國主義為核心的中華民族精神
最新試題
在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅定中華文化自信？請列舉兩條理由。
結合材料一，從文化生活角度，談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶
增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。
結合材料一，分析說明我國古代瓷器藝術的發(fā)展體現的中華文化的特征。
你是支持還是反對對以《西游記》為代表的經典名著的改編？請結合材料，運用《文化生活》有關知識闡明理由。
材料一蘊含了什么文化信息？
結合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經濟扶貧與文化扶貧的關系。
結合文化生的知識，談談屠呦呦團隊的發(fā)現對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
結合個人生活實際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。