A.學(xué)校的任務(wù)
B.入學(xué)條件
C.修業(yè)年限
D.學(xué)校的教育內(nèi)容
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A.經(jīng)濟(jì)因素
B.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
C.政治因素
D.文化因素
A.與工業(yè)技術(shù)革命不相符的是雙軌制
B.單軌學(xué)制統(tǒng)得過死，缺乏靈活性
C.分支型學(xué)制與單軌學(xué)制都有助于教育的普及
D.雙軌制學(xué)制有助于培養(yǎng)杰出的人才
A.職業(yè)教育代替了實(shí)業(yè)教育
B.出現(xiàn)了師范學(xué)校
C.女子教育正式列入學(xué)制系統(tǒng)
D.初等小學(xué)四年為義務(wù)教育
A.能夠兼顧公平與效益
B.對現(xiàn)代科技發(fā)展具有更大的適應(yīng)能力
C.有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才
D.有利于教育逐漸普及
A.我國古代學(xué)制萌芽于西周，現(xiàn)代學(xué)制從新中國開始建立
B.壬寅學(xué)制是舊中國近代學(xué)制的開端
C.癸卯學(xué)制也即《欽定學(xué)堂章程》
D.壬子癸丑學(xué)制是以德國學(xué)制為藍(lán)本制定的
最新試題
關(guān)于學(xué)制，以下說法不正確的是（）。
標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會等四個(gè)方面，具體體現(xiàn)在（）。
某學(xué)制作為中國教育史上第一個(gè)資產(chǎn)階級性質(zhì)的學(xué)制，其內(nèi)容主要包括改學(xué)堂為學(xué)校，廢除尊孔讀經(jīng)，取消進(jìn)士出身獎勵，確定婦女的受教育權(quán)利和男女同校制度，同時(shí)籌辦各級女子學(xué)校等。該學(xué)制是（）。
癸卯學(xué)制明顯反映了（）的思想。
關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。
自近代學(xué)制興起，道德教育獨(dú)尊地位被打破。
普及義務(wù)教育要求社會、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。
我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。