單項選擇題生物科學(xué)是實驗科學(xué),下面是某同學(xué)對生物科學(xué)的幾個經(jīng)典科學(xué)實驗分析,其中正確的是()①德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗,證明了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中。②美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗,證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。③美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標記法實驗,證明了光合作用釋放的氧來自水。④施萊登、施旺創(chuàng)立的《細胞學(xué)說》揭示了細胞的多樣性。

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④


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5.單項選擇題

圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細胞中的細胞器,a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時,有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是()

A.乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴散進入甲被利用
B.在a、b、c中,都能產(chǎn)生ATP和[H]
C.乙同化作用所需的原料,來自細胞內(nèi)和細胞外
D.a中形成的C6H12O6直接進人b,氧化分解成CO2和H2O

最新試題

現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是()

題型:單項選擇題

綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比,最大的不同之處在于()

題型:單項選擇題

下列有關(guān)光合作用的敘述中,錯誤的是()

題型:單項選擇題

綠硫細菌能在光下進行光合作用,與綠色植物不同的是供氫體是H2S,而不是H2O。有關(guān)此細菌的光合作用,錯誤的說法是()

題型:單項選擇題

家庭養(yǎng)花,一次施肥過濃,引起花卉萎蔫,可采取的措施是()①加強光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土

題型:單項選擇題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示:下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是()

題型:單項選擇題

③表示的過程名稱是()

題型:填空題

下列是光合作用的幾個步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是()①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原

題型:單項選擇題

培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是()

題型:單項選擇題

A表示()階段,進行的部位是(),其中生成的ATP所需能量來自()。B表示()階段,進行的部位是()中。

題型:填空題