閱讀下列材料，回答問題
材料一：
在公元3世紀到13世紀之間，中國曾保持令西方望塵莫及的科學技術(shù)水平，那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠遠超過同時代的歐洲，這一點可以毫不費力地加以證明。——李約瑟《中國科學技術(shù)史》
材料二：
造紙的知識隨著阿拉伯人傳入歐洲……這就為“知識普及”口號打開道路。——利普斯《事物的起源》
材料三：
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。——馬克思《機器、自然力和科學的應(yīng)用》

閱讀下列材料，回答問題
材料一：
在公元3世紀到13世紀之間，中國曾保持令西方望塵莫及的科學技術(shù)水平，那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠遠超過同時代的歐洲，這一點可以毫不費力地加以證明。——李約瑟《中國科學技術(shù)史》
材料二：
造紙的知識隨著阿拉伯人傳入歐洲……這就為“知識普及”口號打開道路。——利普斯《事物的起源》
材料三：
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。——馬克思《機器、自然力和科學的應(yīng)用》