閱讀下列材料,回答問題
材料一:
在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間,中國曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平,那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲,這一點(diǎn)可以毫不費(fèi)力地加以證明。——李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
材料二:
造紙的知識隨著阿拉伯人傳入歐洲……這就為“知識普及”口號打開道路。——利普斯《事物的起源》
材料三:
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。——馬克思《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》
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A.自然景觀與人文景觀的有機(jī)融合
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A.人物
B.稱號
C.地點(diǎn)
D.時間
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最新試題
根據(jù)材料一,概括西教遭禁的原因。聯(lián)系史實(shí)說明利瑪竇對中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
據(jù)材料一、二概括近代兩次工業(yè)革命的不同。結(jié)合所學(xué)知識,分析1870—1914年世界市場走向成熟的原因。
根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析宋代中醫(yī)得到發(fā)展的有利因素。
根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容,可以推斷出的朝代是()
依據(jù)以上材料和所學(xué)知識,就科學(xué)技術(shù)、工業(yè)革命與文明發(fā)展之間的關(guān)系談?wù)勀愕目捶ā?/p>