單項選擇題（）性格品質的人好動不好靜，容易適應各種社會環(huán)境；活潑開朗喜歡交際；興趣廣泛但難以持久，善于決斷但常較輕率，適合從事工作內容變化較多，需要與人打交道的職業(yè)如外交人員、導游等。
A.高穩(wěn)定性
B.低穩(wěn)定性
C.高外向性
D.低外向性
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1.單項選擇題（）性格品質的人情緒波動大、易沖動、易煩惱，易受環(huán)境的影響和支配，但情感豐富、富于幻想，適合需要情感豐富和能獨立安排自己工作進度的職業(yè)如作家、藝術家、設計師等。
A.高縝密性
B.低縝密性
C.高穩(wěn)定性
D.低穩(wěn)定性
2.單項選擇題（）性格品質的人情緒平穩(wěn)，遇事不慌不燥不沖動，有自信心，失敗不氣餒、不感情用事，但有時顯得過于冷酷無情和驕傲。
A.高縝密性
B.低縝密性
C.高穩(wěn)定性
D.低穩(wěn)定性
3.單項選擇題（）性格品質的人做事較粗心、丟三落四、忽略細節(jié)、不拘小節(jié)，但工作速度較快，喜歡出新點子以追求效率，節(jié)省時間和精力，適合從事如搬運工等職業(yè)。
A.高樂群性
B.低樂群性
C.高縝密性
D.低縝密性
4.單項選擇題（）性格品質的人做事十分細心、負責、有始有終，處事謹慎，喜歡結交踏實肯干的朋友，適合從事需要耐心和細心的職業(yè)如刺繡工、排字工、精密儀器裝配工等。
A.高樂群性
B.低樂群性
C.高縝密性
D.低縝密性
5.單項選擇題（）性格品質的人內向，喜歡獨自活動，孤獨、緘默、拘謹，對別人的批評十分敏感，能冷靜、嚴肅地完成自己的工作，適合從事主要是獨立完成工作的職業(yè)如會計師、機械設計師等。
A.高懷疑性
B.低懷疑性
C.高樂群性
D.低樂群性
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題