單項選擇題整體關(guān)注是（）使盡量多的學(xué)生投入適當(dāng)?shù)陌嗉壔顒又小?/strong>
A.教師
B.管理者
C.學(xué)校
D.家長
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1.單項選擇題一心多用就是同時跟蹤和（）幾個活動。
A.管理
B.督促
C.監(jiān)督
D.檢查
2.單項選擇題教學(xué)是一種綜合性的活動，教學(xué)是科學(xué)和（）的結(jié)合。
A.教育
B.藝術(shù)
C.方法
D.學(xué)生
3.單項選擇題教學(xué)是一種協(xié)調(diào)的組織活動，具有明確的（）、目的性和操作性。
A.目標(biāo)性
B.整體性
C.計劃性
D.能動性
4.單項選擇題課堂管理的策略是分為明察秋毫、一心多用、整體關(guān)注和（）。
A.嚴(yán)格管理
B.人本管理
C.情境管理
D.變換管理
5.單項選擇題心理學(xué)家奎伊把問題行為分為人格型、行為型和（）問題行為。
A.情緒型
B.情感型
C.易感型
D.焦躁型
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題