A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實階段
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A.衰退
B.探險
C.構(gòu)建
D.維持
A.成長
B.探險
C.構(gòu)建
D.維持
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。