A.民主型的組織者
B.學(xué)生個(gè)性發(fā)展的促進(jìn)者
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者
D.教育教學(xué)發(fā)展中的反思者和研究者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.民主型的組織者
B.學(xué)生個(gè)性發(fā)展的促進(jìn)者
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者
D.教育教學(xué)發(fā)展中的反思者和研究者
A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學(xué)心理素質(zhì)
C.輔導(dǎo)心理素質(zhì)
D.學(xué)習(xí)心理素質(zhì)
A.教師的需要
B.教師的成就動(dòng)機(jī)
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
A.教師的需要
B.教師的成就動(dòng)機(jī)
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
A.教師的需要
B.教師的成就動(dòng)機(jī)
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。