動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

學習策略最基本的特性是（）。

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

教育心理學的理論建設時期是在（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。