A.漠視當(dāng)事人的存在
B.漠視當(dāng)事人的重要性
C.漠視當(dāng)事人改變的可能性
D.漠視當(dāng)事人的能力
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A.喪失彼此的理解
B.阻礙問(wèn)題的解決
C.隱藏惡性循環(huán)
D.妥協(xié)解決
A.評(píng)判的家長(zhǎng)的自我
B.支持的家長(zhǎng)的自我
C.自然的孩童的自我
D.順應(yīng)環(huán)境的孩童的自我
A.說(shuō)教者
B.審判者
C.萬(wàn)能者
D.安慰者
A.角色意識(shí)模糊
B.角色行為錯(cuò)位
C.角色行為偏頗
D.角色行為認(rèn)同
A.氣憤
B.焦慮
C.恐懼
D.煩躁
最新試題
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
家庭物理環(huán)境是()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()