A.主觀方面,青少年對毒品缺乏正確的認(rèn)識
B.好奇心的驅(qū)使,以為嘗試一下不會上癮
C.迷戀于網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場所,容易誤交損友
D.不良家庭環(huán)境的影響
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A.當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,家長在對孩子進(jìn)行性教育的同時,要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男?、戀愛、婚姻教育,先打打早戀的預(yù)防針。
B.如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀,家長絕對不能把事情鬧大,弄得滿城風(fēng)雨。
C.家長應(yīng)鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動,發(fā)展自己的特長愛好,轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
D.家長應(yīng)該給孩子足夠的愛和關(guān)懷,加強(qiáng)情感交流。
A.青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用
B.家庭及學(xué)校對于青春期教育的缺乏
C.青少年獨(dú)立意識的作用
D.社會對青少年的不良影響
E.家庭缺乏對孩子青春期的指引
A.給孩子在學(xué)習(xí)中找一個適當(dāng)?shù)亩ㄎ?br />
B.構(gòu)建和諧家庭
C.父母應(yīng)該充當(dāng)孩子的家庭教師,做一個好的學(xué)習(xí)模范
D.對孩子的進(jìn)步要及時表揚(yáng),對孩子的厭學(xué)情緒要予以疏導(dǎo)
A.父母對孩子要求過高
B.要求過低或放縱孩子
C.家庭環(huán)境的不和諧
D.惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.厭學(xué)
B.早戀
C.吸毒
D.網(wǎng)癮
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突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
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家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()