依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應(yīng)壓力的（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。

哪些征兆判定有自殺傾向（）